Likovno stvaralaštvo
Ponavljanje sadržaja iz prirode i društva
Stvaranje igrokaza

Antonija Mamužić

Katarina Pilipac

Vodeći se Uputama za vrednovanje i ocjenjivanje tijekom nastave na daljinu Ministarstva znanosti i obrazovanja u kojem među ostalim stoji kako je "kontakt učitelja  nastavnik s učenicima i roditeljima važan kako bi se stvorio krug povjerenja za učenje  ali u tome svatko ima svoju ulogu..." nas dvije kolegice  učiteljice 3.b razreda  ostvarile smo projektni zadatak na daljinu i na taj način uključili učenike i njihove roditelje u zadatak.

Korelacijom likovne kulture  prirode i društva i hrvatskog jezika nastalo je mnoštvo materijala o kojima se može pročitati u priloženoj datoteci.

Također je priložena vijest o našem projektu objavljena na web stranici Profil Klett  te su priložena dva video snimka igrokaza.

Gotov materijal

Projektni zadatak na daljinu - korelacija likovne kulture, prirode i društva i hrvatskog jezika u trećem razredu

suradnja-ucitelja-u

Na satu Hrvatskoj jezika i Likovne kulture

Perica Šutić

 tPoticaji stvaranju priče, u ovom slučaju bajke, mogu biti različiti. Jedan od poticaja može biti i sama struktura bajke u kojoj se od učenika zahtijeva da "razmišljaju unazad", da rekonstruiraju elemente priče koji nedostaju i stvaraju smislenu cjelinu.

Učenici će prosuditi rezultate, odrediti čije su pripovijetke potpunije, zanimljivije, maštovitije. Kritički će analizirati svoje i uratke kolega iz razreda.

ISHODI:

Učenici će moći:

- Utvrditi dijelove bajke i razlikovati bajku među drugim djelima kao priču o čudesnim događajima i likovima

- Napisati uvodni i završni dio neke bajke

-Znati se služiti indicijama iz konteksta kako bi utvrdili što se u priči događa prije, a što kasnije.

- Proširiti neki lik na osnovu ograničenih podataka.

- Razviti maštu i ideje.

- Izraziti doživljaj bajke, kritički analizirati uratke i prosuditi čije su bajke potpunije i maštovitije.

SREDSTVA: Kockica pričalica




AKTIVNOSTI I POSTUPCI:

1. Na početku ponovimo što je bajka i koje su njene karakteristike.

2. Ponovimo osnovnu strukturu bajke: Uvod (mjesto radnje i likovi), razvoj zapleta,zaplet, vrhunac, razrješenje (završni dio).

2. Pročitamo kratki zaplet bajke kojeg smo zapisali kao poticaj današnjem nastavnom satu. Nakon toga zadamo učenicima da napišu što se dogodilo prije i nakon tog odlomka. Po želji mogu proširiti sam zaplet. I naša i dječja priča temelji se na sličicama koje smo postavili na kockicu pričalicu.

3. Učenici stvaraju svoj početak i kraj bajke.

4. Učenici čitaju bajke naglas, pred cijelim razredom.

5. Na satu Likovne kulture učenici ilustriraju svoju bajku.

Bila jednom jedna... - stvaranje priče prema poticaju  (kockica pričalica)

bila-jednom-jedna

 Pokretanje interaktivnog nastavnog listića klikom na poveznicu

Interaktivni nastavni listić za uvježbavanje vrsta riječi (imenice, glagoli, pridjevi) izrađen u alatu wizer.me. Spreman za preuzimanje i prilagođavanje potrebama vašeg razreda.


Interaktivni nastavni listić za uvježbavanje vrsta riječi (imenice, glagoli, pridjevi) 

vrste-rijeci-imenic

Marina Bukvić

Priprema za sat hrvatskog jezika uz vrednovanje za učenje.

Hrvatski jezik- Stvaralačko pisanje-sastavak  uz vrednovanje za učenje

stvaralacko-pisanje

Marija Jurić

Padeži, pisana provjera znanja

padezi-ispit

Esma Sarajčev

Anita Čupić

Digitalni obrazovni sadržaj za učenike prvog razreda osnovne škole nakon čitanja priče Tri medvjeda i gitara.

Tri medvjeda i gitara

tri-medvjeda-i-gitar

Digitalni  obrazovni sadržaj je namijenjen učenicima drugog razreda osnovne škole nakon čitanja književnog djela Poštarska bajka.

Poštarska bajka

Dejana Tavas

Interaktivna prezentacija za učenike 6. razreda

L. Paljetak, Jedna je mačka mnogo jela

l-paljetak-jedna-j

Materijal je cjeloviti sadržaj za ponavljanje nastavnih sadržaja hrvatskog jezika u 3. razredu osnovne škole. Sadrži prijedlog pripreme sa svim materijalima.

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Projektni zadatak na daljinu - korelacija likovne kulture, prirode i društva i hrvatskog jezika u trećem razredu

Bila jednom jedna... - stvaranje priče prema poticaju (kockica pričalica)

Interaktivni nastavni listić za uvježbavanje vrsta riječi (imenice, glagoli, pridjevi)

Hrvatski jezik- Stvaralačko pisanje-sastavak uz vrednovanje za učenje

Padeži, pisana provjera znanja

Tri medvjeda i gitara

Poštarska bajka

L. Paljetak, Jedna je mačka mnogo jela

Imenice, glagoli, pridjevi

Jezični sadržaji-3. razred